中小学教材教学2024年07期
- 教材研究
- 用心打造精品教材 助力思政“金课”建设王日春;
- “党的领导”相关内容融入高中地理教材的现实样态与未来展望邵文;向云波;龙燕玲;
- 统编高中历史教材插图教学价值探索——以《贾湖遗址出土的猪骨标本》...盛刚;
- 课改视点
- 新时代我国课程思政理论研究述评郭建斌;申思淼;
- 中小学美术课程中融入劳动教育的课程理解与实践样态向莉;
- 教学研究
- 深度学习的知识加工机制与教学条件黄梅;黄希庭;
- 物理文化的育人价值和实现路径探析杨英恺;
- 高中物理课程标准中教学提示的内涵意蕴、育人功能及使用建议刘长灿;
- 小学生技术与工程实践能力的调查与教学启示濮玉芹;陈健美;
- 实践探索
- 基于编排意图分析的语文要素整体教学朱玉琼;
- 基于“微项目学习”的高中物理四维四阶教学模式研究张彬;金加团;
- 优化与创新生物学实验教学的措施唐家友;吴朝朋;
- 单元教学
- 小学道德与法治大单元“教—学—评”一体化设计殷凤;潘敏艳;
- 基本问题引领下的初中英语单元整体教学鲁瑛瑛;
- 高中信息技术大单元教学与项目式教学的融合王乃成;
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- 荐书--
- 人教期刊参考文献格式规范--
- 教育史研究(季刊)2024年第2期 目录--