中小学教材教学2023年09期
- 卷首语
- 以名师工作室为载体引领教师发展张铁道;
- 教学研究
- 启发式教学:指向数学核心素养的新解与例说郑义富;
- 我国物理建模教学的问题剖析与对策建议周莹莹;李维;
- 基于新课标的初高中生物学课程内容的衔接性研究唐美平;郝琦蕾;
- “小空间”视域下民族民间音乐课堂教学创新刍议骆静禾;王倩;
- 实践探索
- 浅谈初中数学运算结构的教学朱航;
- 时空观念视域下中国古代丝绸之路含义演变刘金鹏;
- 乡土地理课程资源中红色资源开发路径探讨——以山东省烟台市芝罘区为例栾文超;
- 论物理思想的功能定位和教学策略石尧;谢婉育;
- 高一学生物理学习障碍成因及应对策略高晓楠;
- 基于主题整合的化学复习教学冯宇;陆庭銮;
- 阅读教学
- 阅读教学一课多型的实践与省思蒋兴超;
- 互识、互证、互补:比较文学视域下的文学阅读教学杜少凡;
- 指向思维品质提升的初中英语整本书阅读教学莫皓然;
- 单元教学
- 基于真实情境的大单元教学的设计与实施——以高中信息技术必修课程为例陈栋;
- 基于课程标准理解的初中生物学单元教学——以“生物体的结构层次”为例田明礼;
- 例谈深度学习理念下的生物学科单元主题教学途径杜变变;李胤宁;
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- 教育史研究(季刊)2023年第3期目录--
- 人教期刊参考文献格式规范--
- 《课程·教材·教法》2023年第9期目录--
- 关于举办第十届基础教育改革与发展论坛的启事--